评估在线医学教育资源。与Peter Brindley的播客

去年我被Peter Brindley,Leon Byker和Brent Thoma联系,以合作了关于重症监护社会杂志的纸张。目的是帮助人们了解在评估#foamed和解释用于尝试和量化质量的过去,当前和指标时的质量。前提是,这不是因为它对我或你来说重要,而是其他评估是由他人作出的,这可能会对我们工作的许多方面产生影响。是否’正确或错误明确辩论,但我们无法逃脱它们存在的事实。你可以 在这里阅读论文,摘要如下所示。

我很高兴被问到我’在试图测量#foamed时,众所周知是一个怀疑论者。 我们过去发表了它,并回想起来对这种尝试有点艰难 as I’不确定我们始终明白这种动机。医学教育消费者会使医学教育消费者会进行比较,可以说是那些新的#foamed会想知道什么‘quality’看起来与与更可靠的内容相关联的#foamed网站有一些特征。这些想法导致了分数的发展 社交媒体指数(SMI) , 这 Aliem Air. 得分和 Metriq. RMetriq. 得分。您可以在论文中阅读更多相关信息。

最近我们已经看到了大型搜索引擎,例如Google采取更积极主动的方法来评级医疗信息,通过升级到搜索协议,如 吃(专业知识,权威和可信度)。另一个大变化是我理解的是,将专注于网站的速度和稳定性。由WebMasters可以改进的东西,但牺牲了时间和金钱,可悲的是让我们远离#foamed的初始目标,或者至少使它们更难以实现。

我与主导作者一起, 彼得布林德利 通过目前的措施来谈谈,通过揭示我们都是既有更荒谬的 科学卡戴珊 (Peter = 7,Simon = 39!),并在要点上录制播客。我们希望您喜欢它,并了解一些关于特定#foamed博客/播客/视频是否可以量化的问题的复杂问题‘good’。我的个人意见是我们不在那里,并以多种方式’不是我会选择追求的目的地。但是,我确实认识到世界其他地区,特别是研究组织,雇主,学术促进面板等可能希望进行一些定量措施。如果他们这样做(并且他们这样做)那么了解什么’已经有几分钟的时间。

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参考

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将本文引用为:Simon Carley,“评估在线医学教育资源。与Peter Brindley的播客,” st.emlyn.'s,4月9日,2021年, //www.shanbao-china.com/assessing-on-line-medical-education-resources-a-podcast-with-peter-brindley/.

发表于Simon Carley

西蒙克利 MB Chb教授,PGDip,Dipimc(RCS ED),FRCS(ED)(1998),FHEA,FacadMed,FRCEM,Mphil,MD,PHD是ST Emlyn的博客和播客的主要集成者,网站管理员,所有者和编辑。他是曼彻斯特大都会大学的急诊医学教授,在曼彻斯特基金会信任的成人和儿科急诊医学顾问。他是曼彻斯特大都会大学的最佳Bestbets,St.Emlyns和MSC的联合创始人。他是与普通医疗委员会的教育助理,是紧急医学杂志的助理编辑。他的研究兴趣包括诊断,所制服,主要事件&基于证据的急诊药。他在Twitter上验证了@emmanchester

非常感谢下面。 Viva la #foamed.