您必须知道的教育理论。 st.emlyn.’s

在英国,我怀疑世界各地,所有紧急临床医生都教。从部门的第一天到退休前的最后一天,有机会与朋友,同事,患者,学生,专业,管理员分享知识,以及几乎所有人和任何人。可以说是我们所做的最有价值的活动之一,毫无疑问,它对患者提供了差异。教学和学习是我们专业的基石,我看到它一直在发生,但我们可以更好地做到吗?

本周我在纽约教学‘教学课程#ttcnyc‘。该课程由Rob Rogers协调,其中许多人将通过#foamed知道。我们’在一周内有一个惊人的教育工作者,一周看着我们如何改善我们在紧急和关键护理医学中的教育的交付和影响。那里’这将是很多学习,很多人分享到本周分享的默契和大量的默契知识,但是支撑我们如何教学和学习的原则是什么。也许如果我们更加了解学习和教育原则,我们可以提供更好的学习。大学教师’令人惊慌,谈论教育理论是一个真正的关闭,互联网上的拖网可以让你觉得有更多的理论比教育者。这篇文章,哪个链接到谈话我’m doing at #ttcnyc, 旨在向您介绍这些教育理论和想法,您可以真正用于改善您的教学。

实质上:哪种教育理论,所以我需要在ed中知道吗?

子文本:我需要知道哪种教育理论,而不是在谈论此东西时听起来比我真的。

 这里有一点列表的必然性,但与我忍受。列表并不全面,如果我离开了您最喜欢的理论,我深表歉意。这些是根据他们在教育中的一般主题与我们发现与急诊医学/关键护理以及#Foamed的使用特别相关的领域的一般主题来选择。一世’M将强调理论如何通过使用#lp hashtag来练习如何,站在学习点。

  1. 马斯洛’他的学习需求的喜剧院。
  2. 建构主义和社会建构主义
  3. 咆哮和温格’S的练习社区
  4. 间隔重复
  5. 磨坊主’s assessment pyramid
  6. 盛开’s taxonomy
  7. 掌握,改善和故意实践
  8. KOLB.’s learning cycle
  9. 刘易斯改变模型
  10. 认知载荷理论
  11. 双编码

致谢

在#ttcnyc15的本次会议基于许多事情,但最值得注意的是我收到的帮助 迈克戴维斯,凯特丹宁和 维多利亚巴西 把想法,概念和交付在一起放在一起。

最后的想法。

这些都是理论,不超过那个。他们在这里帮助您思考教育,但不适合您被他们的指导或限制。上面的每一个理论都有一个反对或修正主义的观点,你应该同样持怀疑态度。没有教育者没有完美的教育理论是完美的。然而,我们可以通过思考我们的所作所为来改善,如果有点结构有助于你这样做。

VB.

S

在你去之前,请不要忘记......



将本文引用:Simon Carley,“您必须知道的教育理论。St.emlyn’s," in st.emlyn.'s,2015年11月4日, //www.shanbao-china.com/better-learning/educational-theories-you-must-know-st-emlyns/.