你必须知道的教育理论:马斯洛。圣埃姆林

马斯洛的学习需求层次(1943)。

马斯洛的层次结构是我在医学教育中遇到的最早的理论之一。该理论基于这样一种观点,即我们有一定的学习需求,并且这些需求是分层的。除非我们通过较低的层次获得动力,否则我们不会成功地进入更高的层次。如果我们较低层次的需求得不到满足,我们就无法实现更高层次的自我实现(把这看作是实现你的潜力)。

原始层次结构有 5 个级别,通常显示为金字塔。

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在最基本的层面上,生理需求是让你学习所必需的。如果你没有食物、水、温暖、住所等,你就无法学习。好吧。你也许能够学到一些东西,但至少它是一种分心。 #LP- 确保您的学习者感到舒适,不会分心学习。它很好地提醒了任何教学课程的环境(时间、地点、组织)的重要性。

安全需求是关于在安全的地方学习的感觉。在我们的大部分教学中,你不太可能被熊袭击,所以尽管马斯洛确实考虑过安全和法律与秩序等问题,但这实际上是为了减少焦虑。 #LP 害怕的学习者学习不好。尽你所能让他们放心。

许多等级将爱从归属中剔除,我一直认为这是一种极大的耻辱。这是社交和与他人互动的需要。我们这些参与社交媒体的人都知道这真的很重要,我认为对于像急诊医学这样的职业来说,这方面是社交媒体如此重要的原因之一。我们发现在轮班工作时作为一个群体面对面交流很棘手。 #FOAMed 让我们能够不分时间和地点地创造一种爱和归属感。 #LP 最好是集体学习。

尊重可以从两个方面来考虑。首先是别人对你的看法,其次是你对自己的看法。如果人们认为他们做得很好并且因为做得好而得到认可,他们就会学得很好。自尊、成就独立和地位有助于学习者感觉良好并促进他们学习和参与。 #LP 让您的学习者自我感觉良好。

这前 4 种需求被认为是基本需求。

自我实现的第 5 级是一个术语,表示对自我实现的渴望。因此,在这种状态下,学习者有动力去改进并达到顶峰,而不是仅仅因为需要减轻缺陷。马斯洛的方法是促进什么是正确的,而不仅仅是人们可能出错的地方。我认为这是一种非常积极的看待世界的方式,显然是教育者应该提倡的。我们每个人的自我实现都是不同的,这不是我们一直拥有的。 #LP 自我实现来自于实现而不是减轻缺陷的愿望。

最近,层次结构已扩展到包括其他级别

在保留最初的基本需求的同时,扩展的层次结构告诉我们更多关于是什么激发了我们的学习者。

知识需求(认知需求)是对了解某事的渴望。再次作为学习的动力,我们需要确保我们的学习者知道他们为什么想要学习某些东西,作为教育者,我们需要知道是什么推动了他们的学习需求。他们为什么需要这些知识,是什么激励他们以及他们将如何使用这些信息。 #LP 了解您的学习者想要学习的原因。

审美需要是对美、秩序、平衡、对称的需要。我们渴望享受我们所经历的事物。不仅仅是视觉美学,​​而且声音、感觉、触觉对于激励人们都很重要。在教育领域,想想带有精美幻灯片的演示文稿、带有美妙音频的播客、带有美妙音乐的视频。他们会激励你学习和参与吗(他们当然会)。 #LP 让您的教学美观。

超越的需求是我们在这里的原因,超越自我,关注他人。一旦我们实现了自己的自我实现,就会有一个道德论据可以通过教育、同情心和努力与他人分享。通过帮助他人,我们正在帮助自己实现更高水平的学习,我们支持自己的需求,并通过超越与更广泛的社区分享这一点。我希望马斯洛能在他的等级制度中承认#FOAMed 是超越性的。 #LP Transendence 正在帮助他人实现自我实现。

还值得一提的是(在其他人之前)更可笑,但马斯洛对现代人的真实改编。我特别喜欢这个ðŸ~‰

//twitter.com/Inpirationals/status/663076958750797824

为什么马斯洛很重要。

马斯洛的等级制度几乎出现在所有关于教育理论的演讲中。尽管通常以需求层次结构呈现,但许多评论家将其描述为了解学习者如何发挥其潜力以及可能存在哪些障碍的一种方式。对我作为一名教育工作者来说,这是一个很好的提醒,即这不仅仅是关于我在教学课程中所做的事情。教育干预的成功深受学习者的经验、动机、行为和心理影响。我们可以做很多事情来容纳他们,使学习更好。

我们可以与马斯洛讨论更多内容,这是一个伟大的理论,因为一旦你深入挖掘表面,它既非常简单又非常复杂。

 

进一步阅读。

马斯洛 hierachy of needs. http://www.simplypsychology.org/maslow.html

自我实现 //en.wikipedia.org/wiki/Self-actualization

社交媒体时代的马斯洛 http://www.arenamedia.co.uk/maslows-hierarchy-of-needs/

马斯洛 参与社交媒体受众的需求层次。

 

本系列的更多内容

  1. 马斯洛的学习需求层次。
  2. 建构主义和社会建构主义
  3. Lave 和 Wenger 的实践社区
  4. 间隔重复
  5. 米勒的评估金字塔
  6. 布鲁姆分类法
  7. 掌握、改进和刻意练习
  8. 科尔布的学习周期
  9. 刘易斯变化模型

 

在你走之前,请不要忘记……



将这篇文章引用为:Simon Carley,“你必须知道的教育理论:马斯洛。圣埃姆林”,在 圣埃姆林,2015 年 11 月 4 日, //www.shanbao-china.com/better-learning/educational-theories-you-must-know-st-emlyns/educational-theories-you-must-know-maslow-st-emlyns/.