新的#foamed基础课程。 st.emlyn.’s

st.emlyn.'S虚拟医院礼物

在#foamed之前发明了st.emlyn’S团队在线教授。回到当天我们采用了一个Moodle平台,以某种方式教导我们的初级医生,这并不依赖于同时在同一个地方处于同一个地方。这是本发明诞生的必要性,因为我们发现我们的每周教学会议很少超过20%的劳动力。转移工作,增加工作之外的压力,而不是每个星期四早上都无法制作,因此我们在孤独的培训师和不满意的受训者中。

使用VLE(虚拟学习环境)将培训移动到在线系统(虚拟学习环境)是一个逻辑步骤,并导致我们设置 st.emlyn.’s virtual hospitalst.emlyn.’s virtual classroom。这些VLES允许我们教授学员(和顾问),而不论时间和地点,他们都是一个严格的成功 西北培训计划和我们的MMU MSC.

对于EM的新学员,我们设计并建造了旨在EM核心技能的培训课程。然后我们必须自己创造所有学习材料。一个艰苦的任务,遗憾的是需要大量的更新和监控,它还要求我们在房子里生产一切,这是伟大的,而是努力工作和平整的风格。从那时起,#foamed已经爆炸了,我们现在有一个人才和物质的聚宝盆,从而可以选择,并通过#foamed模型来重新设计并重新启动我们的介绍性课程,以便使用#foamed模型在急诊药中的新课程。

简单来说。

  • 核心主题
  • 使用多模式教学机会的最佳#foamed资源
  • 混合学习与商店地板和部门教学融合
  • 实习生带领思考
  • 培训师支持审查和标记思考
  • 用于投资组合使用的完成证书。

我们已经有5个模块并运行,我们将在未来四个月内每周释放更多。 您可以在此处查看课程的缩写版本。

如果您想在测试模式中使用课程,请向我们发送电子邮件,其中包含您愿意为您提供支持的导师的名称,角色和联系人详细信息,我们将向您发送访问代码。

课程是免费的。一旦我们测试了测试内容,它将很快开放访问。

您可以下载关于如何访问课程的指南。 Moodle讲义Junior Docs EM简介2015 #Foamed版本

  • 获取#foamed.
  • 训练
  • 参与其中。
  • 通过给我们反馈帮助我们开发这门课程。

这似乎是st.emlyn的逻辑步骤’蒸汽。帮助那些新的em和新的#foamed来获取有用,有针对性和无障碍的学习,以终极旨在改善我们给予患者的护理。

VB.

S

 

参考

为F2医生开发紧急医学中的虚拟学习课程

急诊医学的高级培训:从教学教师到虚拟问题的教学旅程



将本文引用:Simon Carley,“Em的新#foamed课程课程。St.emlyn’s," in st.emlyn.'s,2015年7月29日, //www.shanbao-china.com/new-foamed-foundation-course-in-em-st-emlyns/.

非常感谢下面。 Viva la #foamed.